PROGRAMA

TALLER DE POESÍA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Casa Lamm

Curso 2008-2009

Profesor: Yoel Mesa Falcón

(16 sesiones de 2 horas)

OBJETIVOS: Desarrollar el gusto por la poesía y la creatividad poética. Hacerles ver a los participantes diversos corrientes de la poesía moderna. Darles rudimentos de teoría literaria en general y poética en particular. Lograr que desarrollen la vocación de poetas que tengan en ciernes.

DIRIGIDO a todas las personas que sientan inclinación por la poesía y quieran desplegar sus dotes como creadores en este género.

PROCEDIMIENTO PEDAGÓGICO: A partir de la ejercitación poética de los talleristas se les irá conduciendo a un mejor trabajo creativo en el género. Las categorías de la teoría literaria, los recursos poéticos en general y la figuras literarias en particular así como las diversas formas y géneros poéticos se les irán impartiendo a medida que lo propicien por un lado las propias creaciones de los participantes y por otro el estudio de los poetas y sus obras que se harán en cada sesión. De este modo se producirá una retroalimentación de teoría y práctica que redundará en el crecimiento creador de los participantes.

ESTRUCTURA DE CADA SESIÓN:

-Los talleristas presentarán trabajos poéticos de su creación.

-Habrá lectura y debate de esos poemas.

-Se harán señalamientos (virtudes y defectos, logros con respecto a la obra anteriormente leída) por parte de los diferentes talleristas y el coordinador del taller.

-Se inferirán cuestiones teóricas de esas lecturas de los participantes.

-Se explicará un poeta, su lugar en el desarrollo de la poesía moderna y su aporte por medio de la lectura y análisis de algunas de sus obras.

-Se inferirán de esto aspectos teóricos también.

-Se tratará en la medida de lo posible de que cada tallerista encuentre las afinidades que pueda tener con los poetas estudiados, con la finalidad de que vayan encontrando su yo poético interno, esto con mucha sutileza y evitando confundir afinidad con imitación.

-Se instará a los participantes a tener en cuanta lo aprendido en sus futuras creaciones, en cuanto a dominio de procedimientos, audacia, apertura temática y otros aspectos de los poetas estudiados (nunca imitación de estilo o voz).

-Se instará a los participantes a continuar escribiendo para presentar nuevas obras en la próxima sesión.

LECTURAS que deben facilitárseles a los talleristas

(Cuando no se mencione el libro al que pertenece el poema señalado, es que puede encontrarse  en casi todas las antologías del poeta en cuestión):

Baudelaire: “Una carroña”

Rimbaud: De Iluminaciones: “Después del diluvio”, “Infancia”,

   “Los puentes”

Whitman: De Canto a mí mismo: Cantos 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10

Paul Eluard: “Apenas desfigurada” (“Adiós tristeza buenos días

   tristeza”)

César Vallejo: de Poemas humanos:  “Salutación angélica”,

   “Epístola a los transeúntes”, “Pero antes que se acabe…”

José Lezama Lima: “Nacimiento del día”, de Fragmentos a su

   imán

Eliseo Diego: “El oscuro esplendor” (del libro de ese titulo),

   “Riesgos del equilibrista” (de Muestrario del mundo o Libro de

   las maravillas de Boloña), “Hacia la constelación de Hércules”

   (de Los días de tu vida).

Fayad Jamís: “Vagabundo del alba”

Villaurrutia: “Nocturno en que nada se oye”, “Nocturno amor”,

   “Nocturno eterno”

Octavio Paz: “Piedra de sol”

Jaime Sabines: “Con los nervios saliéndome del cuerpo” (de

   Poemas sueltos 1951-1961), “Canonicemos a las putas” y

   “Cantemos al dinero” (ambos de Yuria, sección IV titulada

   “Vuelo de noche”).

Paul Valéry: “Cementerio marino”

Algún texto de Luis Cernuda y algunos de Poeta en Nueva York

   de García Lorca

Mallarmé: “La siesta de un fauno”

Sylvia Plath: “Lorelei” y “Dos vistas de una sala de cadáveres”

   (ambos de El coloso); “Nacidos muertos” y “Dos caminantes

   en tierra de nubes” (ambos de Cruzando el agua).

Sesión 1   BAUDELAIRE

Sesión 2   RIMBAUD

Sesión 3   WHITMAN

Sesión 4   La vanguardia. El surrealismo. La escritura automática. El procedimiento de “un paraguas y una máquina de coser sobre una mesa de disección”. PAUL ELUARD, el mejor poeta del surrealismo.

Sesión 5   CÉSAR VALLEJO. La entronización de la vanguardia en América Latina. El compromiso humano y social. Su influencia

Sesión 6   El grupo Orígenes. LEZAMA LIMA

Sesión 7   ELISEO DIEGO

Sesión 8   FAYAD JAMÍS

Sesión 9   Los Contemporáneos. XAVIER VILLAURRUTIA

Sesión 10   OCTAVIO PAZ

Sesión 11   JAIME SABINES

Sesión 12   Paul Valéry

Sesión 13   La Generación del 27. CERNUDA y GARCÍA LORCA

Sesión 14   MALLARMÉ

Sesión 15   SYLVIA PLATH

Sesión 16   CONCLUSIONES

 Informes en el teléfono 56875107